„Wasser-Wege“ – ein Geocache-Projekt im Unterrichtsfach „Medien und Kommunikation“

Das Warten hat sich gelohnt! Die Projektgruppe aus Oppenheim schafft es  unter die besten 10 Projekte. Insgesamt haben 94 Gruppen und 1600 Jugendlich an dem Projekt „Entdecke die Vielfalt“ der „Deutschen Bundesstiftung Umwelt“ in Kooperation mit der BUNDJugend, der DLRGJugend und der Schutzgemeinschaft Deutscher Wald teilgenommen.
Maren Risch von medien+bildung.com hat im vergangen Jahr mit zwei Projektgruppen an dem Geocache-Projekt teilgenommen und wurde jetzt ausgezeichnet.

Die Oppenheimer Schülerinnen und Schüler haben die Wettbewerbsteilnahme genutzt, um ihr Können und ihre Kreativität bei Verstecken des Geocaches unter Beweis zu stellen. Ihre Mühe wurde belohnt.
Statt einen Cache zu verstecken durfte die Gruppe nun selber suchen! Im Rahmen des Unterrichtsfaches „Medien und Kommunikation“ wurde ein weiterer Cache gesucht! Diesmal waren Schokolade, Geschenke und eine Urkunde versteckt. Die Überraschung war also groß unter den Schülern und Stolz über die gelungene Arbeit war zu spüren!
„Die digitale Schnitzeljagd hat mir sehr viel Spaß gemacht, ich hoffe wir können in Zukunft öfter solche Projekte machen“, verriet uns Tim  nach dem Unterricht.

Die Klasse hat die Aufgabe mit GPS-fähigen Handys einen Schatz zu finden. Untermalt wurde die Stunde durch das Thema „Entdecke den Frühling“. Ausgestattet mit Kameras und Handys, machten sich die Schüler/-innen auf die Suche nach der richtigen Route und tollen Aufnahmen, mit dem sie den Frühling einfangen konnten. Dabei sind schöne Bilder von blühenden Blumen, Marienkäfern und frischem Grün entstanden. Der Fachlehrer Herr Kloos freut sich, dass der Einsatz neuer Medien die Schüler so sehr motiviert und zum Mitmachen bewegt.
Die Teilnahme an dem Wettbewerb und die Aktivitäten mit Handys „an der frischen Luft“ sind für alle Beteiligten eine neue und interessante Erfahrung gewesen, da sind sich alle einig.

Weitere Anregungen zum Einsatz des Handys im Unterricht hat medien+bildung.com in Buchform herausgegeben:
Katja Friedrich, Ben Bachmair, Maren Risch (Hrsg.)
Mobiles Lernen mit dem Handy: Herausforderung und Chance für den Unterricht
Beltz Verlag, Weinheim und Basel, 2011
ISBN 978-3407627650

Plakate gegen Cybermobbing!

Das Thema Cybermobbing ist immer aktuell und ein Thema für Schüler/-innen, Lehrer/-innen und Eltern. Der Wahlpflichtkurs "Medien und Kommunikation" der IGS Nieder-Olm beschäftigt sich mit dem Thema Cybermobbing im Rahmen einer Projektarbeit.

Über das Thema Werbung lernen die Schüler/-innen das sog. AIDA-Prinzip kennen. Eine Formel, die in der Werbebranche zum Einsatz kommt, um Plakat möglichst erfolgreich zu konzipieren. Zielgruppe und Produkt werden nach dem AIDA-Prinzip optimal aufeinander abgestimmt. In diesem Fall entwerfen die Schüler/-innen Plakate für eine eigene Kampagne gegen Cybermobbing.

Ein besonderer Clou bei der Sache ist das Einbinden von QR-Codes. Auf diese Weise bekommt die Werbebotschaft einen persönlichen Bezug zu den Schüler/-innen und spricht diese Altersgruppe besonders an. Wiir sind auf die Plakate gespannt... bis zu den Ferien müssen die Arbeiten fertig werden!